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课后服务是培优补差吗?教育部回应要做好四方面工作

2021-07-13 18:02:38 来源:

中国教育报-中国教育新闻网北京7月13日讯(记者 林焕新)一些家长希望课后服务能够“培优”“补差”,课后服务该如何回应期待?在今天教育部召开的新闻通气会上,教育部基础教育司司长吕玉刚表示:“在课后服务上,不能简单用‘差’和‘优’来看待。课后服务工作,特别强调要彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地的重要途径,把课后服务作为学校教育教学活动的一种延伸,更好地体现全面育人的要求,落实全面育人。”

吕玉刚指出,课后服务有四方面工作要做:第一,要指导学生认真完成好作业;第二,对学习有困难的学生进行帮扶指导答疑,这是个别的答疑辅导,不是集体大班补课,就是谁有困难,有针对性地去帮扶,这也是体现因材施教的一个重要方面;第三,给学有余力的学生提供拓展空间,充分利用学校的实验室、科技馆等等进行探索、自主探究活动;第四,开展丰富多彩的文体活动、阅读活动、社会实践、劳动实践、兴趣小组、社团活动。充分把老师的积极性、创造性、聪明才智调动起来,为学生提高综合素质创造条件和保障。

来源:中国教育新闻网

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